Ici vous trouverez des copier coller des documents que reçoivent les jurys, concernant l'organisation de l'épreuve, les modalités, les critères de jugement...
Source guide de l'organisateur
Annexe III de l’Arrêté du 31 octobre 2016 portant création de la mention Activités Equestres du BPJEPS spécialité Educateur Sportif. Organisation générale
Affichage Le planning général de déroulement des épreuves ainsi que les horaires et lieux de passage des candidats doivent être affichés avant le début des épreuves.
Planning Lors de la préparation du planning de déroulement des évaluations, il est recommandé de prévoir : - une plage de 40 minutes par candidat pour l’évaluation du dossier pédagogique ; - une plage d’1h55 par candidat pour l’évaluation de la séance. Le nombre de candidats qui peuvent être évalués par jour dépend de l’organisation proposée. Celle-ci tiendra compte des installations disponibles, des publics supports et du nombre d’évaluateurs. Il paraît néanmoins pertinent de se limiter à l’évaluation de 6 candidats par jour et par commission d’évaluation. (cf. exemple de planning ci-après)
Public et cavalerie supports des mises en situation d’encadrement L’organisateur de la certification doit pouvoir mettre à disposition un panel de groupes de niveaux allant du débutant au galop 7 et une cavalerie adaptée aux différents publics. Cf. Thèmes en Annexe 1
Matériel et infrastructure Pour l’ensemble de l’évaluation, l’utilisation par le candidat des téléphones, ordinateurs, tablettes est proscrite. Entretien sur le dossier pédagogique : La configuration du lieu dans lequel se tient l’évaluation doit être adaptée et permettre que l’entretien se déroule dans de bonnes conditions aussi bien en termes de matériel (table, chaises, paper-board, …) que d’environnement (espace calme). Séance : Table et chaise à disposition du candidat pour la préparation de sa séance, à proximité des évaluateurs. Table et chaises à disposition des évaluateurs, dans l’aire d’évolution ou en périphérie. Les infrastructures et le matériel doivent être à disposition des candidats et leur permettre l’utilisation de mises en situation variées et aménagées (barres, chandeliers, cônes, kit Pony-Games…). Le candidat a la liberté pédagogique d’utiliser les enrênements qui lui sembleraient adaptés au bon déroulement de sa séance. Il doit donc en avoir à sa disposition.
Déroulement Séance : Pour l’aménagement de l’aire d’évolution, en amont de la séance, le candidat peut prévoir un aide afin de manipuler du matériel si besoin. Afin que le candidat puisse entrer directement dans sa séance, la détente générale doit être effectuée en amont par un enseignant de la structure organisatrice de la certification
UC3 –THEMES RELATIFS A L’EPREUVE DE MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE D’ENCADREMENT
GALOP DE BRONZE - rechercher leur équilibre assis au pas - découvrir leur équilibre sur les étriers, au trot et au galop - s’arrêter et à changer d’allure (pas et trot) - galoper quelques foulées - diriger sur un tracé simple au pas et au trot
GALOP D’ARGENT - trotter enlevé en rythme avec l’allure - découvrir leur équilibre sur des sauts isolés - conserver le galop - changer d’allure (trot et galop) - alterner courbes et transitions
GALOP D’OR - découvrir leur équilibre assis, au trot et au galop - rechercher leur équilibre sur les étriers, au trot et au galop - conserver l’allure à l’abord de sauts isolés - diriger sur un tracé défini, au pas et au trot
GALOP 1 - rechercher leur équilibre assis au pas - trotter enlevé en rythme avec l’allure - découvrir leur équilibre sur les étriers, au trot et au galop - s’arrêter et à partir au pas et au trot - galoper quelques foulées - diriger sur un tracé simple au pas et au trot
GALOP 2 - découvrir leur équilibre assis, au trot et au galop - rechercher leur équilibre sur les étriers, au trot et au galop - découvrir leur équilibre sur des sauts isolés - changer d’allure à volonté - conserver le galop - conserver l’allure à l’abord de sauts isolés - diriger sur un tracé défini, au pas et au trot - trotter enlevé sur le diagonal désiré- stabiliser leur équilibre au trot sur les étriers - rechercher leur équilibre sur des sauts isolés abordés au trot et au galop - découvrir leur équilibre sur des sauts rapprochés placés en ligne droite
GALOP 3 - trotter enlevé sur le diagonal désiré - stabiliser leur équilibre au trot sur les étriers - rechercher leur équilibre sur des sauts isolés abordés au trot et au galop - découvrir leur équilibre sur des sauts rapprochés placés en ligne droite - rechercher leur équilibre assis, au trot et au galop - évoluer seul aux trois allures - varier la vitesse aux trois allures - partir au galop sur le bon pied - changer d’allure en un point précis - contrôler l’allure à l’abord et à la réception de sauts isolés - diriger sur des courbes serrées au trot et des lignes droites au galop - diriger à l’abord et à la réception de sauts isolés
GALOP 4 - rechercher leur équilibre au trot enlevé sur des changements de direction et des variations d’amplitude - rechercher leur équilibre au trot enlevé en terrain varié - stabiliser leur équilibre au galop sur les étriers - stabiliser leur équilibre sur l’enchainement, au galop, de sauts isolés - rechercher leur équilibre sur des sauts rapprochés placés en ligne droite - rechercher leur équilibre sur les étriers, en terrain varié - stabiliser leur équilibre assis au galop - galoper en rythme - conserver des allures régulières sur un enchainement de figures - varier l’amplitude au trot enlevé et au galop partir au galop du pas, sur le bon pied - rapprocher des changements d’allure sur un enchainement de figures - contrôler la vitesse et l’allure en terrain varié - contrôler la vitesse et l’allure en enchainant des sauts isolés - diriger sur des courbes larges au galop - diriger en enchainant des figures
GALOP 5 - stabiliser son équilibre au trot enlevé en terrain varié - stabiliser son équilibre en enchainant des sauts - stabiliser son équilibre sur des sauts rapprochés placés en ligne droite - découvrir son équilibre lors de sauts en terrain varié - stabiliser son équilibre au trot assis - rechercher son équilibre assis sur des changements d’allure - rechercher son équilibre assis lors de déplacements latéraux au pas - maintenir une vitesse régulière dans chacune des trois allures - varier l’amplitude du pas - prendre le galop en un point précis - trotter à partir de l’arrêt - maintenir une vitesse régulière au galop en enchainant des sauts - contrôler la vitesse et l’allure en enchainant des sauts en terrain varié - enchainer et inverser des courbes serrées au pas et au trot - diriger au galop en enchaînant des sauts - diriger à l’abord et à la réception de sauts isolés en terrain varié - déplacer sa monture latéralement en cession à la jambe
GALOP 6 - stabiliser leur équilibre au trot enlevé sur des changements de direction et des variations d’amplitude - stabiliser son équilibre en enchaînant des sauts rapprochés - rechercher son équilibre lors de sauts en terrain varié - stabiliser son équilibre assis lors de transitions - rechercher son équilibre assis sur des déplacements latéraux au trot - maintenir une cadence régulière au galop - varier l’amplitude au trot assis et/ou au galop - s’arrêter à partir du trot - reculer de quelques pas - maintenir une cadence régulière au galop en enchaînant des sauts - maintenir une vitesse régulière en enchaînant des sauts en terrain varié - contrôler la rectitude de leur monture au trot en ligne droite - incurver leur cheval sur des courbes larges - diriger aux trois allures en pli externe - découvrir le contre galop - diriger au galop en enchaînant des sauts rapprochés - diriger en enchaînant des sauts isolés en terrain varié - déplacer sa monture latéralement en cession à la jambe
GALOP 7 - adapter son équilibre aux exercices et aux situations pour travailler leur monture au trot enlevé - adapter leur équilibre lors d’un enchaînement de sauts - stabiliser et adapter leur équilibre aux profils et aux déclivités du terrain lors d’un enchaînement de sauts en terrain varié - stabiliser leur équilibre assis lors de transitions rapprochées - stabiliser leur équilibre assis sur des déplacements latéraux au trot - maintenir la cadence de chaque allure dans un enchaînement de mouvements - maintenir la vitesse la plus adaptée dans chaque allure lors d’enchaînements de mouvements - partir au galop sur le pied de leur choix - effectuer une transition galop-pas-galop - adapter l’amplitude des foulées à l’enchaînement de sauts - adapter la vitesse en fonction des difficultés du parcours en terrain varié - enchaîner des courbes larges et inverses au galop en conservant le même pied - redresser le galop quelques foulées - incurver son cheval sur des courbes serrées - diriger sur un tracé précis et choisi en enchaînant des sauts - diriger au galop en enchaînant des sauts rapprochés en terrain varié - déplacer sa monture latéralement du côté convexe au pas et au tro
